ایک پرامن انفرادی طالب علم کی تشکیل کے اہم اجزاء میں بنیادی shkole- ایک کے لئے نصابی سرگرمیوں.

نصابی سرگرمیوں پرائمری اسکول میں - یہ ایک تصور کی سرگرمیوں کی اقسام میں سے ایک قسم ہے، یہ ذہنی یا جسمانی سرگرمی کی خصوصیات ہو سکتا ہے. تاہم، غیر نصابی سرگرمیوں کے طور پر خصوصیات ہے کہ کسی بھی کارروائی، عام میں ایک بات ہے - یہ ان کا کام ہے.

غیر نصابی سرگرمیوں کا مقصد طلباء اور میں ان کی فعال شرکت کو تعلیم کرنے کے لئے ہے سماجیکرن کے عمل. یہ ان سیشن کے دوران تھا اور ایک عزم اور ان tseley.Takim، پرائمری اسکول میں extracurricular سرگرمیوں کو حاصل کرنے کے لئے کی صلاحیت کی شکل میں انفرادی کے مستقبل کے اہم مثبت خصوصیات کی تشکیل ضروری - کردار اور چھوٹا آدمی کے آداب کی تشکیل میں ایک اہم قدم ہے. کیوں استاد کی سرگرمی وجہ ہے کہ پرائمری اسکول کی اس مدت کے بہت سے بچوں کے لئے مشکل میں اتنا اہم اور اہم ہے.

پرائمری اسکول کی نصابی سرگرمیوں کے بہت سے مختلف درجہ بندیوں ہیں. اکثر مندرجہ ذیل اقسام: پلے سرگرمی، علمی سرگرمی اورسیرو تفریح کی سرگرمیوں، کام، کھیل اور تفریحی سرگرمیوں اور سیاحت علاقائی مطالعہ، کے ساتھ ساتھ تخلیقی صلاحیتوں کے مختلف قسم کے. جیسے پرائمری اسکول میں extracurricular سرگرمیوں ایک عمل کو منظم کرنے کی تو استاد نے ہمیشہ حقیقت یہ ہے کہ ان پہلوؤں میں سے کسی ایک کو ایک صحت مند اور پرامن شخصیت کے مستقبل کی ترقی کے لئے ضروری ہے کے بارے میں یاد رکھنا چاہیے.

ہمارے لئے خصوصی دلچسپی کا علمی سرگرمی ہے. کیوں اس کی ضرورت ہے یہ محسوس ہوتا ہے، اور اگر بچہ اتنا کلاس روم میں سکول میں رقم معلومات کی تعلیم حاصل کر رہا ہے، اور بعض اوقات تو یہ بھی بہت بڑی ہے؟ تاہم، یہ اپنے فارغ وقت میں ایک بچے وہ پسند کرتا ہے کیا کرنا ہے کہ یاد کرنے کے لئے ضروری ہے، لیکن ان کے مطالعہ، اس کے تیار نہ بڑا ہو رہا کہ یہ روکنا ہے، اور کسی بھی صورت میں، اپنے فارغ وقت میں سرگرمیوں ایک بچے کو اس وقت نہ ضائع کیا جانا چاہئے. یہ بیک وقت ایک بچے کو کچھ نیا سکھانے اور مزہ شگل اسے رکھنے کے لئے ایک طریقہ کے طور پر پرائمری اسکولوں میں سرگرمیوں کی تحقیق کے لئے اس لئے خاص طور پر اہم ہے. بچوں، تحقیقی کام کی بنیادی باتیں معلوم ہونا چاہیے تحقیق کا مقصد ڈال کرنے کے لئے ان کو سکھانے، تمام کام کے ذریعے قدم اور ایک خاص نتیجہ پر آئے. اس طرح میں، بچے تیار کرتا منطقی سوچ، بچے طریقے سے اور مسلسل کام کرنے کے لئے آخر میں، یہ جو اکثر ہائی اسکول میں فزکس اور کیمسٹری کے اسباق میں سامنا کرنا پڑے لیبارٹری کے کام کی ایک شکل، سے ملوایا سیکھتا ہے، اور. بالکل، پرائمری اسکول میں تحقیق مکمل طور پر مستقبل طبیعیات، دوا اور ریاضی کی پرتیبھا کو ظاہر نہیں کر سکتے ہیں لیکن اس مرحلے پر یہ واضح ہو جاتا بچے منطق اور مسلسل ودوت کام کے میدان میں صلاحیت ہے، اور اس پر کام کرنے کی ضرورت ہے جو کیا. اس کے علاوہ ایک اہم عنصر طرح کے کام میں بچے کی دلچسپی ہے تو ہم چابی کو مزید چھوٹے طالب علم کے مفادات کا تعین کر سکتے ہیں، کے ساتھ ساتھ یہ دلچسپ اور مفید چیز ہے، مستقبل میں ایک سنگین شوق یا اس سے بھی پیشے میں ترقی کر سکتا ہے جو لینے کے لئے ایک موقع ہے.

پرائمری اسکول میں غیر نصابی سرگرمیوں کو بہت کثیر جہتی ہے، لیکن سب سے اہم شرط ہے: جو طالب علموں کے لئے دلچسپی کا باعث ہونا چاہیے. سود کی عدم موجودگی، بوریت کلاس روم میں بچے کو مستقبل میں بڑے مسائل پیدا ہو سکتے ہیں کہ سیکھنے اور علمی مشقوں میں دلچسپی کھو دیتا ہے جب میں. لہذا، تخلیق ایجاد، ایجاد، ان کے بچوں کے ساتھ مزید بات - یہ ایک مذاق اور دل لگی نصابی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لئے ناممکن ہے کے بغیر.