تعلیمی عمل میں صحت ٹیکنالوجی

تاریخ، اسکول ہونے صحت کے بارے میں بات کی ایک بہت ہے، اور اس پر کوئی اتفاق نہیں ہے. گزشتہ نسلوں کے ان کے ہم منصبوں کے مقابلے میں بچوں کی جسمانی حالت کی خرابی کی ایک رجحان دیکھا. یہ بھیڑ، معلومات، بار بار کشیدگی اور دوسرے عوامل کی بڑی مقدار کی وجہ سے ہے. 6 سے 17 سال سے ایک انتہائی ترقی اور بچے کی نشوونما ہوتی ہے. ایک ہی وقت میں بچوں کے جسم کے ماحول کے نقصان دہ اثرات کو بہت حساس ہے. وقت کی ایک بہت ہے کہ وہ تعلیمی اداروں (اسکولوں، کلبوں، حصے، اور اسی طرح کی. D.) میں خرچ کرتے ہیں. اساتذہ کی صحت کی بچت ٹیکنالوجی تعلیمی عمل میں استعمال کیا جا کرنے پر توجہ دینے کے لئے اس وجہ سے ضروری ہے.

یہ جس سے تعلیمی سرگرمی عوامل اسکول کے بچوں کی صحت پر منفی اثر پڑ سکتا ہے کا تعین کرنے کے لئے ضروری ہے. یہاں، مثال کے طور پر تربیت میں استعمال بیمیل تراکیب شامل ہیں، کی عمر خصوصیات کے بچوں. اصل میں، اس وقت تعلیم کے عمل کا ایک مضبوط نہیں ہے. اس کا مطلب ہے ایک خاص نظم و ضبط کو الاٹ گھنٹوں کے پس منظر حقیقی تعداد کو کم کرنے کے لئے مواد کے حجم میں اضافہ ہوا ہے. اس سلسلے میں، یہ زیادہ ہوم ورک، خود مطالعہ کے لئے مواد ہو جاتا ہے. یہ اکثر ایک نتیجہ، طلباء کی جسمانی حالت کی خرابی کے طور پر کشیدگی اور کشش ثقل پر، تھکاوٹ، اور تھکاوٹ کی طرف جاتا ہے.

تعلیم میں سکول صحت ٹیکنالوجیز طالب علموں میں صحت کی ثقافت، اسی طرح ذاتی خصوصیات جو کہ اس کے تحفظ اور مضبوط بنانے میں شراکت پیدا کرنے کے لئے ڈیزائن. اس کے علاوہ، ان کے طریقہ کار کا مقصد بچوں کو ایک صحیح طرز زندگی کو برقرار رکھنے کے لئے حوصلہ افزائی کرنا ہے. ان ٹیکنالوجیز کے لیے اسکول میں اس طرح کے ایک بچے کے سیکھنے کے ماحول کی تخلیق، کوئی (یا کم سے کم)، دباؤ حالات سے ہیں جس کے لئے، کے ساتھ ساتھ تربیت اور تعلیم کی مناسب طریقوں میں شامل ہیں.

صحت-ٹیکنالوجیز جو عمر، جنس، بچوں کی انفرادی خصوصیات، کے ساتھ ساتھ حفظان صحت کی ضروریات سے میل کھاتا ہے کہ اس طرح کی ایک طرح سے تعلیمی عمل کی عقلی تنظیم میں شراکت. یہ ڈرائیونگ کے موڈ کے competently منظم کرنے کے لئے یہاں اہم ہے. سب سے بڑھ تربیت اور تعلیم اور، کے لئے ضروری سیسٹیمیٹک نقطہ نظر، بچے کو نقصان نہیں کرنے کی کوشش.

"صحت کی بچت ٹیکنالوجی" کے تصور صحت (جسمانی اور ذہنی)، اساتذہ اور طالب علموں کے تحفظ کے معاملے سے خطاب جس میں کسی بھی تعلیمی طریقہ کار، کے معیار کو خصوصیت سے مراد ہے. کئی اصولوں وہ پورا کرنا ضروری ہے ہیں.

سب سے پہلے، اس تسلسل ہے، اس سمت میں منظم کام. یہ روز مرہ کے عمل کرنے کے لئے ضروری ہے. دوم، بالکل اسی طرح جیسے اہم بات، مواد کی پیچیدگی اور لوڈ کا حجم عمر مناسب طلباء ہونا چاہئے. اس کے علاوہ، کلاس روم میں صحت کی بچت ٹیکنالوجی سیکھنے کے عمل میں طلباء کی فعال شرکت شامل ہیں. یہ تھکاوٹ کی علامات کی ترقی کے خطرے کو کم کر دیتا. طالب علموں کو نقطہ نظر، جامع ہونا ضروری ہے، اتحاد کے اعمال میں مشاہدہ کیا جانا چاہئے جاتا استاد، ماہر نفسیات، کے ڈاکٹر.

اس سے تعلیمی عمل کی تنظیم کے لئے حفظان صحت کی ضروریات کے بارے میں یاد رکھنا اہم ہے. ان کمروں کی باقاعدہ نشر، مطلوبہ درجہ حرارت کی بحالی، صحیح روشنی کے علاوہ، پریشان نیرس آواز stimuli کی کمی شامل ہیں. کا م تعلیمی سرگرمیوں متبادل کرنے کی سفارش کی. صحت ٹیکنالوجی. fizkultminutok ہر سیشن کے لئے ہے یہ سب سے زیادہ پیداواری کلاسیں دوسرے سے شیڈول میں پائے جاتے ہیں کہ چوتھے کو جانا جاتا ہے. سبق کی منصوبہ بندی کر جب یہ سمجھا جانا چاہئے. "تختپادک" وقت میں ماسٹر، خصوصی تکنیک تعلیمی مواد کو توجہ اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے استعمال کیا جانا چاہئے.