ٹریننگ کی خصوصیات: درخواست کیسے کریں؟

ٹرینین کی خصوصیات اس عمل کے نتائج اور اس کے نتائج کے بارے میں ایک معلوماتی دستاویز ہے، جس میں اس تنظیم کے قابل افراد کی طرف سے فراہم کی گئی ہے جس میں طالب علم مشق کررہے تھے.

اہلکاروں کے ملازم کا ملازم اس کی تعریف کر سکتا ہے. تاہم، اکثر عملی طور پر گزرنے کی جگہ سے خاص طور پر اس رہنما کے ذریعہ لکھا جاتا ہے جس میں ابتدائی طور پر طالب علم شامل تھا. وہ محنت اور تربیت کے مہارت اور تربیتی کی تشخیص کے لئے مکمل طور پر قابل ہے، کیونکہ یہ توقع کی جاتی ہے کہ طالب علم اور رہنما عملی دور کے دوران مل کر کام کریں گے.

اگرچہ اس طالب علم کے لئے یہ غیر معمولی نہیں ہے کہ وہ عملی طور پر تمام ضروری دستاویزات تیار کریں. اس صورت میں، متن، جس میں ٹریننگ کی وضاحت ہوتی ہے، براہ راست طالب علم خود کی طرف سے تیار کیا جاتا ہے اور رہنما کے ذریعہ دستخط کیا جاتا ہے.

ہم تجویز کرتے ہیں کہ آپ اپنے آپ کو اس دستاویز کے اہم اجزاء سے واقف کرتے ہیں.

ٹرین کی خصوصیات مختلف اقسام میں تیار کی جا سکتی ہیں. آتے ہیں کہ اس کا انداز آزاد ہوسکتا ہے، جہاں وہ تنظیم کے ساتھ تعاون کے مراحل کو مختصر طور پر بیان کرتی ہے، اس کی تربیت سے متعلق علم اور مہارت کی وضاحت کرتی ہے. نتیجے کے طور پر، کارکردگی کے نتائج پر مینجمنٹ کا عام نظریہ اشارہ کیا جانا چاہئے: مثبت یا منفی.

اس کے علاوہ، ٹرینین پروفائل میں کچھ ضروری لازمی عناصر شامل ہوسکتے ہیں. مثال کے طور پر، ایک ڈھانچے کے ساتھ ایک ڈپارٹمنٹ یونیورسٹی سے ڈیپارٹمنٹ کی طرف سے تیار کیا جاسکتا ہے، جس میں کسی خاص شکل میں سر میں بھرا ہوا ہونا ضروری ہے.

اس طرح، اسکول میں ایک طالب علم داخلہ کی خصوصیات مندرجہ ذیل معلومات پر مشتمل ہونا چاہئے:

مکمل نام اندرونی؛

- عمل کی مدت؛

تنظیم کا واضح نام؛

- طالب علم کیا عمل میں کر رہا تھا کی وضاحت (وہ کیا سیکھا، اس پروگرام کی طرف سے تصور کردہ کاموں کے ساتھ کس طرح کاپی کیا)؛

- مثبت فیڈ بیک کے علاوہ، تبصروں، سفارشات اور خواہشات ہوسکتی ہیں جو طالب علم اپنی پیشہ ورانہ سرگرمیاں سنبھالیں؛

دوبارہ شروع کریں اور سرگرمی کی تشخیص؛

- سر کے دستخط اور تنظیم کی مہر کی طرف سے حمایت کی خصوصیات، ڈرائنگ کی تاریخ.

مثال کے طور پر ایک ٹرین پروفائل کیسے مرتب کیا جا سکتا ہے.

15 فروری سے 15 اپریل تک فلولوجی کے فیکلٹی کے چوتھ سالہ طالب علم ایوانوا ماریا پیٹرروانا نے اسکول نمبر نمبر پر اپنا عملی تربیت منظور کیا. (تنظیم کے ایک واضح سرکاری نام). مشق کی مدت کے دوران، ماریا پیٹرروانا نے خود کو ایک صنعتی اور محتاط طالب علم قائم کیا ہے، اس کے تمام مراحل کو اس کے مراحل میں انجام دیا ہے.

یہ طالب علم کی اعلی سطح پر نظریاتی اور عملی سطح پر پیشہ ورانہ کام کے لئے تیار کرنے کے قابل ہے. اس نے تعلیمی اور تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم کو فعال اور تخلیقی نقطہ نظر دکھایا . اس کام کے دوران جسے ٹرین نے متعلقہ دستاویزات کے ساتھ کام کرنا سیکھا تھا، اس کے بارے میں کئی ثقافتی واقعات منعقد ہوئے. (خصوصیت کے اس حصے میں، یہ سب سے بہتر ہے کہ اس طالب علم نے کیا کیا ہے، ایک خصوصی پریکٹس کے پروگرام پر توجہ مرکوز کرنے کے لئے جو کہ وہ اپنے ہاتھوں میں گزرنے سے پہلے ہو جاتا ہے.) یہ اس بات کی وضاحت کرنا ممکن ہے کہ تربیت کس کاموں کو انجام دے سکے، وہاں کیا مشکلات تھیں، کیوں).

مثبت طور پر طالب علم کی سرگرمیوں کا اندازہ کرتے ہوئے، ہم بڑے سامعین کے ساتھ مواصلات کے لئے نفسیاتی رکاوٹوں پر قابو پانے کے لئے کام کرنے کی سفارش کرسکتے ہیں.

پریکٹس کے پیش کردہ نتائج، اچھے عقائد کے کاموں میں کارکردگی کا مظاہرہ، تعلیمی سطح اور تعلیمی طریقہ کار کے اعلی درجے میں آئیونواوا ماریا پیٹرروانا کی "بہترین" سرگرمیوں کا جائزہ لینے کی اجازت دیتا ہے.

تاریخ

دستخط