تراکیب اور تربیت کے طریقوں - عوامل علم، تخلیقی صلاحیتوں اور ذہانت کا معیار متاثر کرنے، سیکھنے کی سرگرمیوں

تراکیب اور تربیت کے طریقوں کی اہم خصوصیات

تعلیمی عمل کی اہم خصوصیات میں سے ایک ایک دو طرفہ سرگرمی، جس کے اساتذہ کی طرف سے اور طالب علموں کی طرف سے ظاہر کیا جاتا ہے. کئی طریقوں سے اس عمل کی ترقی تراکیب اور تربیت کے طریقوں کو متاثر کیا.

بات چیت اور طالب علموں کو، جس سے تعلیمی مسائل کا مشترکہ حل کا مقصد رہے ہیں کی تربیت کے اس طرح کے طریقوں، کہا جاتا تربیت کے طریقوں. وصول طریقہ کار کے انفرادی پہلوؤں میں سے ایک یا اس کے اجزاء میں سے ایک کی نمائندگی کرتا ہے. لہذا، تراکیب و تربیت کے طریقوں کو ایک دوسرے پر اثر انداز، مسلسل رابطہ میں ہیں. ایک مثال کے طور پر ہم تعلیمی ادب کے طلبا کے ساتھ کام کرنے کے طریقہ کار کے بارے میں غور کر سکتے ہیں. اس نوٹ لینے کے طور پر اس طرح کے آلات، ڈرائنگ خلاصہ، منصوبہ بندی اور موضوعاتی ڈکشنری، کوٹیشن، جائزے لکھنے کے استعمال کے لئے فراہم کرتا ہے.

تراکیب اور تدریس کے طریقوں ایک باہمی اثر و رسوخ ہو سکتا ہے کہ کس طرح کے بارے میں، طریقوں انفرادی تراکیب شامل ہیں اس حقیقت کی طرف سے ثبوت. مثال کے طور پر تعمیر کے عنصر پیدا کرنے کے کام پر لگا دیا جب نصابی کتابوں کے ساتھ اور ایک ہی وقت میں طالب علموں کے لئے مال کی فراہمی انسٹرکٹر کا ایک لازمی حصہ کام کرنے کے طریقہ کار کے یوجنابدق ماڈل ہے ایک حوالہ خاکہ نئے مواد کا مطالعہ کیا جا رہا ہے کی بنیاد پر.

کچھ صورتوں میں، ایک اسٹینڈ کے طریقہ کار کے طور پر کام کر سکتے ہیں کہ استقبالیہ کے طور پر سیکھنے کا ایک طریقہ. اس طرح، مواد کی وضاحت تدریس کے طریقہ کار ہے، لیکن غلطی تجزیہ یا عملی کام استاد وضاحت کا سہارا کے دوران میں، تو یہ خوش آئند ہے، جن میں سے عملی کام کا طریقہ.

تاہم، تراکیب و تربیت کے طریقوں کبھی کبھی interchangeably استعمال کیا جا سکتا ہے. لہذا، سبق کے دوران، اگر استاد نئے مواد اور طریقہ کار کی فراہمی وضاحت اور مطالعہ کی بہتر جذب کے لئے کتاب میں ڈرائنگ، گراف، ڈرائنگ سے مراد استعمال کرتا ہے، اس کا خیر مقدم کیا جائے گا. اگر، تاہم، نصابی کتابوں کے ساتھ کام کرنے کے طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے ایک تربیتی سیشن، اور اساتذہ کے دوران کسی خاص تصور یا اصطلاح کی وضاحت دینے کی ضرورت ہے، اس کے بعد یہ طریقہ ایک اضافی استقبالیہ کے طور پر کام کرنا پڑے گا.

تعلیم اور سیکھنے - اس طرح، تربیت کے دوران استعمال کیا جاتا طریقوں طریقوں میں سے دو قسم کے پر مشتمل ہوتے ہیں.

تعلیم میں تعلیمی تکنیکوں کی اقسام

جدید کی تمام تربیت کی شکل میں ایک بڑھتی ہوئی دلچسپی کو دیکھ کر جس کا مقصد علمی سرگرمی اور سیکھنے، اور یہ زیادہ مؤثر اور موثر سیکھنے کے عمل میں مدد ملے گی. لہذا، بنیادی تعلیمی تربیت کے طریقوں میں شامل ہیں:

- انتخاب (انتخاب کی موجودہ حق کے کسی بھی طالب علم میں تربیت) کی آزادی؛

- کشادگی (سکھانے کے لئے نہ صرف، اور طلباء ایک مسئلہ ہے جس کا حل مطالعہ کے تحت مال کی گنجائش سے باہر ہے قائم کرنے کے لئے)؛

- سرگرمیوں (عملی طور پر علم کی درخواست بھی شامل ہے)؛

- اعلی پیداوار (علم کی زیادہ سے زیادہ استعمال کرنا چاہئے، ان کے مفادات کے اکاؤنٹ میں لینے کے، کا مطالعہ کرنے کا موقع)؛

- آپ کی رائے (کے کنٹرول میں رکھا جائے ، سیکھنے کے عمل فیڈ بیک کی تکنیک کا استعمال کرتے ہوئے).

مخصوص جدید تعلیمی تدریسی طریقوں ( "مسائل کا موزیک"، "ایک دائرے کی مانند میں ایک خط،" حکمت عملی "سوچ ٹوپیاں"، "سوالات - موٹی اور پتلی"، "ونڈو کا تخمینہ لگائیں"، وغیرہ) کی کلاسوں کے انعقاد میں تنوع کو متعارف کرانے، طالب علموں کی دلچسپی میں اضافہ موضوع کے مطالعہ کرنے کے لئے، تعلیمی عمل کے معیار کو بہتر بنانے کے.

طریقوں اور تربیت preschoolers کے میں استعمال کیا جاتا تکنیک

بال کی ترقی اس کی سرگرمیوں کی وجہ سے ہے. preschool بچوں کے تعلیمی پروگرام کے بنیادی اصولوں طریقوں اور preschoolers کے درس و تدریس کے طریقوں کے ذریعے کلاس روم میں لاگو کیا جاتا ہے.

اس صورت میں طریقہ کار کی طرف سے متاثر کرنے یا علم کی منتقلی کے طریقوں پر غور کیا جانا چاہئے. تکنیک درخواست مخصوص طریقہ کار کی ایک قسم کے ذریعے لاگو کیا جاتا ہے. لہذا، preschool بچوں کی تعلیم کے طریقوں اور طریقوں، عملی بصری، زبانی، اور گیمنگ ہو سکتا ہے.

جیسا کہ کام چل رہا ہے، مختلف مشقیں، مشترکہ کام معلم اور بچوں عملی تشویش، کے لئے.

بصری طریقوں زندہ اشیاء کے مشاہدے، قدرتی مظاہر، بڑوں کا کام ہے، سبق ملاحظہ کریں، سائے اور کٹھپتلیوں اور نیچے کے تھیٹر کے استعمال دکھا نمونے شامل ہیں. ، سوالات ڈرامائی پڑھنے، دوسروں کھیل میں اعمال، اور کارکردگی کا مظاہرہ کر اس طریقہ کار میں تکنیک کے علاوہ ان کو لاگو کرنے کے لئے بچوں اور ان کے فعال اقدامات کی ترتیب، انہوں نے کیا دیکھا (سنا) کی وضاحت استعمال کیا جا سکتا ہے.

زبانی پڑھنا، کہانی کہنے، مذاکرات، پرفارمنس، تصویر کی وضاحت شامل ہیں.

کھیل طریقوں سے فراہم موبائل، تعلیمی کھیل، تفریح، مچان.

ان طریقوں اور تکنیکوں کے استعمال کے مختلف کی preschool بچوں میں مہارتوں کی تشکیل پر تعلیمی اثر و رسوخ فراہم کرنے کے قابل بناتا سرگرمیوں.