ایک یورپی میں تعلیم. کامیابی یا حیثیت کے لئے ریس؟

ستمبر 2003 میں، روس برلن میں تعلیم کے یورپی وزراء کی میٹنگ میں بولوگنا عمل میں شامل ہوئے. جب سے ہماری حکومت یورپی ہائی اسکول، جس کا بنیادی مقصد یہ ہے کہ جدید معاشرے اور اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرتا ہے کہ اعلی مسابقتی تعلیم فراہم کرنا ہے کے ایک ساتھی بن گیا ہے. روس کے لیے، اس قدم کو اضافی مواقع کے ساتھ نشان لگا دیا گیا، قومی یونیورسٹیوں، یورپی کمیونٹی کے ذریعے فنڈ کے منصوبوں میں حصہ لینے کے طالب علموں اور اعلی تعلیمی اداروں کے اساتذہ یورپ میں معروف یونیورسٹیوں کے ساتھ تعلیمی تبادلے کے پروگرام میں شامل ہونے کا موقع ہے کے طور پر. ہمارے ملک کے تعلیمی طریقوں پر بین الاقوامی اعلامیہ کے اثرات کے اہم پہلوؤں، یلینا Igorevna Pudalova، "متحدہ تعمیر کارپوریشن" کے نمائندے روشن تعلیمی اداروں کے ساتھ تعاون کی سمت کا سردار تھا.

بولوگنا عمل کا بہت بہت، خاص طور پر ہے روسی تعلیمی نظام کی ترقی کو دیا ہے، اس نے پوزیشن ہے جس میں ریاست کے لئے ایک بہت ہی بامعنی اور تنقیدی رویہ بنایا تعلیمی نظام اور اس میں تبدیلی کے سلسلے میں کارروائی کے لئے رفتار میں اہم کردار ادا.

روسی حقیقت میں برلن معاہدوں کے خیالات کے انضمام پر فعال کام سال کے دوران منعقد کیا گیا تھا، اور یہ کہ اتنی دیر پہلے نہیں 2011-2015 وفاقی ہدف پروگرام کے تصور قائم کیا گیا تھا. روسی تعلیمی پالیسی کے اہم کاموں میں سے ایک تشخیص کا ایک نظام تشکیل دینا ہے ووکیشنل کے معیار کے آجروں کی شرکت کے ساتھ تعلیم.

منصوبے کی خصوصیات کے بارے میں عوام کو مطلع کرنے کے لئے تعلیم کے شعبے میں نگرانی اور سائنس کے لئے وفاقی سروس قابلیت کے نظام کے ایک آزاد تشخیص کی تخلیق اور ترقی کے لئے وقف واقعات کا ایک سلسلہ منعقد کیا گیا. کانفرنس میں ماہرین Rosobrnadzor کے نمائندوں اور کاروباری کمیونٹی کو جو ترقی میں قریبی تعاون اور نظام کے نئے ماڈل کی منظوری میں ہیں تھے.

1 نومبر کے اس خیال کے تحت، 2011 ایک webinar Pudalova الینا Igorevna، منعقد سر سمت تعلیمی اداروں کے ساتھ بات چیت پر "متحدہ تعمیر کارپوریشن." Olena، صارفین طبقہ کے ایک نمائندے کے طور پر، ہوا بازی کے میدان میں پیشہ ورانہ معیار کی ترقی پر وزارت تعلیم کے ساتھ کام کرنے کے خصوصیات کا اشتراک کیا.

کاروباری برادری تا کہ وہ فوری طور پر فوری طور پر عہدہ سنبھالنے کے بعد دفتر لے سکتا، یونیورسٹی گریجویٹس کے ساتھ عمل کرنا ہوگا جس میں ایک پیشہ ورانہ صلاحیت ماڈل، تشکیل دیا ہے. یہ ماڈل ضروری استعدادات، افعال اور ہر ایک ماہر "پیداوار" کے لئے ضروری مہارت کی ایک بڑی تعداد بھی شامل ہے.

ہماری حقیقت کے لحاظ سے، نہیں تمام کمپنیوں کو پیشہ ورانہ معیار کی ترقی کے ساتھ آگے بڑھنے کے لئے تیار ہے، یہ تھا، اور روزگار سے متعلق بہت سے مسائل کا حل ہمیشہ ان کے میدان کے ماہرین میں مجاز نہیں ہے، اگرچہ ہے. بھرتی کی کمپنیوں کے جدید کے لئے ذمہ داری لینے کے اس طویل اور متنازعہ طریقہ داخل ہونے کے تعلیمی پروگراموں کی جدید معیشت کی ضروریات کے مطابق میں. بعد میں، الینا I. کو امید ہے کہ یہ مضبوط بنانے اور مہارت اور معیار کی تشکیل کی طرح ایک میہنتی عمل پر خرچ وقت سے بچنے کے لیے بہترین طریقوں پر لاگو کرنا ممکن ہو جائے گا.

اس منصوبے کے نتائج کے بارے میں بات کرتے ہوئے ماضی قریب میں، پیشہ ورانہ کمیونٹی کے نمائندوں نے بالآخر یہ سائنسی برادری کے ساتھ تعامل مقرر کیا ہے کہ مقاصد وضع کرنے اور اس تعاون کی توقع نتائج کی وضاحت کرنے کے قابل تھے بہت جلدی میں اب بھی ہے. محترمہ Pudalova، کام اور اب بھی صنعت اور تعلیمی شعبے، بالآخر ہمارے ملک میں پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار میں نمایاں اضافہ کی قیادت کرنا چاہئے جس کے درمیان تعمیری بات چیت کے لئے ایک زرخیز مٹی کی تخلیق تحریک ملنی چاہیے لیا جائے کی ضرورت ہو گی کہ تمام اعمال کے مطابق.