دوسری جونیئر گروپ - 3 سے 4 سال کی عمر. کنڈر گارٹن میں عمر کے گروپوں

3-4 سال - بچوں کے باغ میں جاتے وقت، عملے کے ساتھ معاشرے کے بارے میں جاننے کے، مواصلات، ذہنی، جسمانی، اور تخلیقی ترقی اور دنیا کو دریافت کرنے کے لئے شروع سے اس کی عمر ہے. یہ عمر ہے ایک بچے کے خاندان کے دائرے کے اندر اندر صرف نہ مواصلات سیکھتا ہے جب، بلکہ اس سے آگے بات چیت کرنے کے لئے شروع. ابھی بچے کے والدین کے طور پر بلکہ سماجی تقریب کی ایک کیریئر کے طور پر نہ صرف ایک بالغ دیکھتا ہے. قدرتی طور پر، بچے بھی چاہتا ہے اور اس تقریب کو پورا کرنے کی کوشش ہے، لیکن اب تک اس طرح کے کسی بھی امکان نہیں ہے، اور اسی طرح کی امداد کھیل میں آتا ہے. بچے 3-4 سال کھیل بچے کی دیکھ بھال پر ایک نوٹ بنا دیا اور کنڈر گارٹن میں کام اور بچوں کے مراکز کی ترقی کا ایک اہم لائن کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے کہ میں خود اظہار.

کنڈرگارٹن گروہوں اور ان کی سرگرمیوں

بچوں میں تقسیم وہ کتنے پرانے، دوسری شخصیت کی خصوصیات پہلے سے ہی رابطے میں ہیں اور ایک کھیل یا تربیت کے دوران میں اساتذہ کے لئے حساب کی بنیاد پر، جگہ لیتا ہے.

کنڈر گارٹن میں عمر کے گروپوں میں تقسیم کیا جاتا ہے:

1. 1.5 سے 2 کے لئے بہت چھوٹے بچوں - نرسری.
2. پہلی اور دوسری سب سے کم عمر کے گروپ - بچوں کی عمر 2 سے 4 سال.
3. بچے بڑے گروپ سے زیادہ 5 سال نہیں ہے.
4. پریپریٹری سال 6 سے 7 پرانے، پہلی کلاس میں جائیں گے جو سے preschoolers کے حاصل.

نرسری گروپ - یہاں تک کہ بہت چھوٹے بچوں، اور باغ میں بنیادی مقصد یہ سیلف سروس، سوچ، میموری، psychomotor کی تقریب کا عمل، تقریر کی ترقی کے لئے ذمہ دار کی اپنی صلاحیتوں کو تیار کرنے کے لئے.

سب سے پہلے سب سے کم عمر اور دوسرے سب سے کم عمر کے گروپ کی میموری کی تربیت اور اسے تیار کرنے کے لئے تعلیمی کھیل کا استعمال کرتے ہوئے پلاٹ-کھیل کردار ادا میں بچوں کو مختلف حالات میں درست رویے پیدا کرنے میں مدد کرنے کے لئے، کے ساتھ ساتھ کے طور پر.

بچوں کے وسط گروپ میں اخلاقی اور اخلاقی خیالات کو تیار کرنے میں مدد.

لیکن سب سے بڑی ایک سے زیادہ سنگین تربیت، دنیا اور سماجی تعلقات کے علم کا مقصد پر گیمنگ سرگرمیوں کامیاب.

پریپریٹری گروپ کا بچہ اسکول کے لئے تیار ہے اور ان کے ارد گرد کی دنیا کے پاس پہلے سے ہی زیادہ واقف ہو جاؤ مدد ملتی ہے.

کنڈر گارٹن کے خصوصی گروپ

کچھ کنڈر گارٹن میں جو نہ صرف عمر میں، بلکہ اس کے بچوں اور ان کی ترقی میں رہنے کے اصول پر اس وقت ہوتی مقرر.

PCG - گروپ مختصر قیام، جو کہ بچے جن کے والدین دن کے لئے باغ کے لئے بچے کو دینے کے لئے، یا قطار تک پہنچ نہیں ہے تو ابھی تک تیار نہیں ہیں کو بھرتی کرنے کے لئے ہے. ایک اصول کے طور پر، ان کے بچوں کے بہت سے (تقریبا 15 لوگوں کو) نہیں ہیں، جس میں ہر بچے کو ایک انفرادی نقطہ نظر کی وصولی پر مثبت اثر پڑے گا.

اسپیچ تھراپی گروپ جن کی سرگرمیوں تقریر ترقی (غلط تلفظ) کے ساتھ بچوں کا مقصد رہے ہیں ترقی اور تقریر کی بہتری میں شراکت مدد ملتی ہے.

گروپس، محدود صحت کی صلاحیتوں کے ساتھ بچوں کے حاصل (بصری خرابی، نقصان، musculoskeletal نظام، ترقیاتی تاخیر، جذباتی اور volitional عوارض کی سماعت). انہوں نے بچوں کو تقریبا عام بچوں کی طرح ترقی کے نتائج حاصل کرنے کے لئے محدود صلاحیت ہے جو مدد.

سمر گروپ یعنی موسم گرما کی مدت کے لئے، ایک مختصر قیام پر ایک مختلف عمر کے بچوں جمع. اس کی سرگرمیوں تفریح (کھیل، پیدل سفر) پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں.

دوسری جونیئر گروپ. سرگرمی کی لائن

اساتذہ کو ترقی دینے اور عام ثقافت کے تصورات ابھر کے عمل پر ان کے کام کو توجہ مرکوز، دانشور، ذاتی، جسمانی خصوصیات کی ترقی، بچوں 3-4 سال میں سیکھنے کے عمل کے انجذاب.

بچوں کو اس کی عمر "بحران 3 سال" اکاؤنٹ اساتذہ اور ماہرین نفسیات میں لازمی طور پر لیتا ہے، اور گروپ میں اساتذہ کی سرگرمی کی ذاتی خصوصیات کی ترقی کے لئے حصہ ہے اور ایک فرد کے ٹریک کے طور پر بچے کی ہدایت ہے جس کے لئے شروع.

اس عمر میں، بچوں میں بہت شوقین ہیں اور مکھی پر تمام ضبط، تاکہ ان کی صلاحیتوں کا ایک زیادہ وسیع پیمانے پر ترقی کے لئے اور بچے کی دونوں اطراف پر دنیا کو دریافت کردار کھیل کھیل ہے، وہ دیکھتا ہے اور صورتحال کا جائزہ لیتا ہے جس کے ساتھ پیش کی جاتی ہے.

پہلی جگہ میں اکاؤنٹ میں بچے کی چھوٹی عمر کے دوسرے گروپ، کیونکہ کھیل احتیاط سے اور یہاں تک کہ بعض صورتوں میں، ہر انفرادی بچے کے لئے منتخب کیا جاتا ہے.

کنڈرگارٹن کی سرگرمیوں میں استعمال کیا جاتا ہے 3-4 سال کی عمر کے بچوں کے لئے کھیل،

کنڈرگارٹن بچوں میں عمر کے مختلف گروپوں میں کھیلنے کے ذریعے ترقی، اور بچے کی ہر قسم اور عمر کے لیے علیحدہ کھیل اور حالات ان کے لئے پیش کیا جائے گا.

بہت چھوٹے بچوں کے لئے کھیل زیادہ دل لگی (موبائل، تھیٹر) ہو جائے گا، لیکن یہ بچوں کی دنیا کو سمجھنے میں مدد ملے گی.

بچوں 3-4 سال کی عمر میں مکمل طور پر مختلف سمت اور ہر کھیل کے لئے کھیل چھوٹا آدمی کی ترقی کے لئے ایک مخصوص تقریب ہے. مندرجہ ذیل ہیں:

• پلاٹ-کردار؛
• موبائل؛
• تدریس؛
• تھیٹر.

پلاٹ اور کردار کھیل، دوید موڈ میں صورت حال جاننے کے، اور چند لوگوں کے گروپوں میں بات چیت کرنے میں جاننے کے لئے سوچ میں دلچسپی ترقی مواصلات تقریب کی ترقی بچے کی مدد کرنے کے لئے.

موبائل کھیل بچے، نگرانی اور دیکھ بھال کی جسمانی صلاحیتوں کی ترقی.

تعلیمی کھیل،، سوچ، یادداشت، توجہ کو بہتر بنانے کے بچے کی صورت حال کو فوری طور پر جواب دینے کے لئے سکھانے میموری کو بہتر بناتا ہے، دنیا کو سمجھنے کے لئے مدد کرتا ہے.

تھیٹر کے کھیل صرف تقریب میں دل لگی نہیں کر رہے ہیں، لیکن یہ بھی بچے کی نشوونما کی سماجی اور جذباتی دائرہ ترقی.

سرگرمی سے وہ ان کے انفرادی خصوصیات کی تشکیل اور دنیا کے بارے میں جاننے کے جس کے ساتھ کا بنیادی قسم - 3-4 سال کی عمر کے بچوں کے لئے کھیل.

بچوں کے لیے کنڈر گارٹن کھیلوں کی مثالیں

کھیل بچے کی جسمانی، ذہنی اور اخلاقی خصوصیات کو تیار کرنے کی ضرورت ہے. اس کے علاوہ، معاشرے میں دنیا، رویے اور مواصلات (محفوظ طریقے سے بات چیت کی تنظیم رویے کو درست کرنے اور قوانین پر عمل کرنے کے لئے سیکھنے کے لئے سیکھنے، مواصلات میں دوستانہ بنانے کے لئے کیا اچھا ہے اور کیا برا ہے، کے درمیان تمیز کرنے کے لئے سیکھنے) کے بارے میں جاننے میں مدد کرنے کے لئے.

مثالوں میں کنڈرگارٹن گیمز:

• اپدیشک گیمز: .. "موسم"، "جذبات"، "کپڑے کا سال مساموں"، "کس کے لئے گھر،" وغیرہ یہ کھیل ایک بچے کی سوچ اور دنیا اور انسانی ترقی کے پیش نظر ترقی.
• پلاٹ-کردار :. "بیچنے والے اور ایک کھلونوں کی دکان میں خریدار،" "ڈاکٹر اور کلینک میں مریض،" "ماں اور بچے باہر چہل قدمی کے لیے"، وغیرہ اس طرح کے کھیل بچے کی صورتحال اور مختلف زاویوں سے رویے پر اس پر غور کرنے کے لئے سیکھتا ہے کی مدد کے ساتھ، یہ بالغوں کو سمجھنے کے لئے شروع ہو رہا ہے .
• تھیٹر کے کھیل - روسی لوک کہانیوں کی ایک dramatization جس میں بچوں کے اچھے اور برے کے درمیان تمیز اور برتاؤ کرنے کا طریقہ سیکھنے کے لئے شروع.
• بیرونی کھیلوں، "اپ کو پکڑنے"، "بلی اور ماؤس" وغیرہ، ساتھیوں اور قیادت کی خصوصیات کے ساتھ بات چیت کی ترقی جسمانی نشوونما کا ذکر کرنا نہیں "ایک دوست رجوع" ...

کنڈر گارٹن میں بچوں کے ساتھ کھیل کے علاوہ میں ایسے خاندان "؟" "کیا لفظ ہے"، اسی طرح "کیوں ان کے والدین کی اطاعت کرنی چاہیے؟" اور اس قسم کی شکنپرد، تعلیمی مکالمات، منعقد کیا جانا چاہئے. D.

کام کی تنظیم کے ماڈل اور دوسرے چھوٹے گروپ میں تعلیمی عمل کی ڈرافٹ

کام اور اعلی حکام کی ضروریات کے ساتھ عمل کی بنیاد پر تعلیمی ادارے کی انتظامیہ کی طرف سے منظور کی دوسری سب سے کم عمر گروپ کے لئے منصوبہ.

کنڈر گارٹن میں عمر کے گروپوں، اصولی طور پر، عملی طور سے ایک روز مرہ کا معمول کام کرتے ہیں.

کام کا پانچ روزہ آپریشن میں 10 گھنٹے ایک دن احساس ہوا ہے.

دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ کی عمر ہے جس میں 3-4 سال، دونوں ایک ساتھ اور انفرادی طور پر والدین اور بچوں کے ساتھ براہ راست رابطے کے ذریعے اس کام کو احساس.

ہر صبح، بچے کی صحت اور موڈ کے بارے میں والدین کی ایک لازمی سروے. موڈ اور معمولات بچے کا جسم اور شخصیت کی مناسب ترقی میں شراکت.

دن کے آخر میں کے debriefing، تخلیقی کاموں کی بحث، والدین کو مطلع نہیں.

منصوبہ کا دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ تعلیمی عمل سے بنا ہے اور کھیل، معلوماتی، تحقیق، فنکارانہ اور جمالیاتی، موٹر سرگرمی کی بنیاد پر کیا جاتا ہے ہے.

دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ کی عمر، کام کا بنیادی جزو ہے جس میں ناکام رہتے ہیں بغیر ایک انفرادی نقطہ نظر اور ان کی شخصیت کی ترقی کے لئے تجزیہ اور ہر بچے کی تخلیقی سوچ کا تجزیہ منظم کرتا ہے.

بالواڑی میں والدین کے ساتھ تعامل

کے ساتھ بچوں، اساتذہ والدین کے ساتھ فعال طور پر کام کر رہے ہیں کام کرنے کے علاوہ میں. اس سے والدین اور اساتذہ کی ایک شراکت، اساتذہ کے اہداف اور مقاصد کا دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ، والدین کے مطالعہ اور خاندان میں تعلیم کے تئیں ان کا رویہ کی بحث بھی شامل ہے.

اساتذہ اور ماہرین نفسیات والدین کے ساتھ انٹرویو، گروپ کی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لئے ان کو اپنی طرف متوجہ، بچے کی پھانسی اور فنکارانہ اور جمالیاتی کام کے والدین ان کے درمیان تعلقات اور افہام و تفہیم کو بہتر بنانے کے لئے حالات پیدا.

دوسری چھوٹی گروپ میں والدین کی میٹنگ کا کام کیا اور اساتذہ کے بارے میں والدین کو ایک بات چیت اور مکمل معلومات کا مطلب ہے.

پری اسکول میں دوسری سب سے کم عمر کے گروپ

سرگرمیاں فنی اور جمالیاتی اور علمی، تقریر ترقی میں preschool بچوں کی ترقی کے مقصد. پری اسکول میں دوسری سب سے کم عمر کے گروپ تخلیقی خصوصیات بچوں میں ترقی کے لئے حالات پیدا کرتا ہے، آرٹ کے ذریعے، تقریر کو بہتر بنا دنیا کا علم.

علم کی ترقی کے لئے اس کے علاوہ، 2-3 گھنٹے کے لئے فی دن 2 بار کے دوسرے چھوٹے گروپ میں روزانہ واک فراہم کرتا ہے.

غیر روایتی پینٹنگ تکنیک اور غیر روایتی مواد کی تخلیقی صلاحیتوں کی ترقی کے گروپ میں بچوں. اور بھی معیار خودمختاری اور مال کی آزادانہ انتخاب کے ذریعے جمالیاتی ذائقہ اور ڈرائنگ دھاگوں کی تشکیل.

فن کاری اور جمالیاتی تعلیم

بچے کی فنکارانہ اور جمالیاتی مہارت کی ترقی، آرٹ (موسیقی، ڈرائنگ، ماڈلنگ، کام کی درخواست) اور بیرونی دنیا کی محبت کا اپدیش سے گزرتا ادبی کاموں میں سے ایک محبت بچوں میں ان کی اپنی تخلیقی سمت کو فروغ دینے (داستان گوئی جس کے ذریعے بچے سہاخبھوتی کے لئے سیکھتا ہے)، محبت کا اپدیش کامل کرنے کے لئے.

مثال کے طور پر دوسری سب سے کم عمر کے گروپ "میرا پسندیدہ پریوں کی کہانی" ڈرائنگ ایک بار میں ایک سبق بچے کی تخلیقی نوعیت تیار، اور لوککتاوں اور ادب کی ایک محبت جال بخشتا.

کنڈرگارٹن کے دوسرے چھوٹے گروپ کا کام پروگرام

عام طور پر، کنڈرگارٹن کے دوسرے چھوٹے گروپ، بچوں میں اس عمر کے گروپ کی خصوصیات دی، نہ صرف کھیل اور بات چیت کے ذریعے اس کی سرگرمیوں بناتا ہے. اساتذہ اور ماہرین نفسیات کی تعلیم کی وزارت کی طرف سے قائم کیا کام پروگرام کی بنیاد پر.

یہ کام پروگرام کے بچے کی ذاتی خصوصیات کی نہ صرف ترقی، بلکہ روزگار کی تخلیق شامل ہے، ان کے کام کے لئے اور دوسروں کے کام کرنے کے لئے احترام کی ترقی، حفاظت کی بنیاد بناتا ہے (اور اسی طرح کی. D. ماحول میں رویے کے قوانین). ان قواعد و ضوابط کی بنیاد پر گروپ میں کام کی تعلیم اور ودوت منصوبہ بندی کر رہے ہیں، اور سختی جس کلاسوں کے مطابق اور بچوں کے ساتھ کھیل رہا ہے.

دوسری چھوٹی گروپ میں والدین ملاقات ضروری نہیں کہ والدین کو واقف اور ان کے ساتھ گروپ میں کام پروگرام اتفاق شامل ہے.