تعلیمی سرگرمیوں - یہ کیا ہے؟ تعلیمی سرگرمیوں میں مصروف تنظیمیں

تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم فیڈرل لا №273 طرف سے باقاعدگی سے کیا جاتا ہے. وصول کنندہ ایکٹ سماجی تعلقات تعلیم کے میدان میں اٹھتا ہے کہ باقاعدہ. ہم اگلے تعلیمی سرگرمیوں کی تفصیلات پر غور کریں.

اصولوں

مندرجہ ذیل مفروضات کی بنیاد پر تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم:

1. تربیت ترجیحات کی منظوری.
2. تعلیم، غیر امتیازی سلوک کے لئے لوگوں کے حقوق کو یقینی بنانا.
3. صنعت کے انسانی فطرت انسانی صحت اور زندگی، ذاتی آزادی، عزت، شہریت، ابیم، قانونی بیداری، ذمہ داری کی ترجیح، ماحول کے لئے احترام.
4. روس، ترقی اور نسلی اور ثقافتی روایات اور ملک کے عوام کی خصوصیات کے تحفظ میں ایک تعلیمی خلا کی تشکیل.
5. باہمی طور پر مفید اور منصفانہ بنیادوں پر ملکی اور غیر ملکی نظام تعلیم کے انضمام کے لئے مناسب حالات پیدا.
6. متعلقہ مہارت کے ساتھ میونسپل اور ریاستی اداروں میں تعلیمی سرگرمیوں کی سیکولر نوعیت.
7. آزادی منتخب کرنے کے لئے آدمی، خود احساس کے لئے حالات کی تخلیق کی ضروریات اور خواہشوں کی بنیاد پر تربیت کا طریقہ.
8. مشروط کی ضروریات کے مطابق ان کی زندگی میں تعلیم حاصل کرنے کے حق کو یقینی بنانے، ترقی کی خصوصیات، ٹریننگ کی سطح، انفرادی کے مفادات کے لئے نظام ملائمیت.
9. تعلیمی اداروں، تعلیمی آزادی اور کارکنوں اور طالب علموں، عوامی رپورٹنگ اور انکشاف ایجنسیوں کے حقوق کی خودمختاری.
10. تعلیم کے انتظام کے تحت جمہوریت.
11. ختم کرنے یا مقابلہ محدود کی امانیتا.
12. ریاست ریگولیشن اور معاہدے کے تعلقات کا مجموعہ.

مضامین

قانون سازی افراد تعلیم کے میدان میں کام کرنے کے مجاز ہیں جو کے دائرے وضاحت کرتا ہے. اہم ہیں تعلیمی تنظیموں ہیں. ضابطوں میں کے لئے فراہم کی صورتوں میں، تربیت انفرادی تاجروں کی طرف سے کیا جا سکتا ہے. تعلیمی سرگرمیوں میں مصروف تنظیموں، غیر منافع بخش تنظیموں کے لئے سول کوڈ میں مقررہ فارم میں ہیں. روحانی اداروں کی انضباطی کارروائیوں کی طرف سے قائم قوانین کی طرف سے قائم دین، ضمیر اور مذہبی کی آزادی ایسوسی ایشن.

اداروں کی اقسام

درجہ بندی موضوع پر انحصار کیا جاتا ہے، ایک اسکول پیدا. اس بنیاد پر تنظیم میں تقسیم کیا جاتا ہے:

1. ریاست. یہ ادارے ملک کی روسی فیڈریشن یا علاقے کی تشکیل.
2. شہر پالکاوں. انہوں MO بنائے گئے ہیں.
3. نجی. انداز میں شہریوں یا قانونی اداروں کی طرف سے قائم یہ ادارے قانون سازی میں مشروع.

تعلیمی اداروں کی اقسام

تعلیمی اداروں کی منصوبہ بندی کے مواد کے مطابق درجہ بندی کر رہے ہیں، جس کے نفاذ ان کے بنیادی کاروبار کے طور پر کام کرتا ہے. اس بنیاد پر کا اخراج:

1. ڈاؤ. انہوں اداروں، پہلے کی تعلیم منعقد کہ قیدیوں کے لئے دیکھ بھال اور نگرانی کرتے ہیں.
2. تعلیمی اداروں، DOE پروگرام، LLC اور سی او او میں معروف تربیت.
3. پروفیشنل اداروں. انہوں ثانوی فنی تعلیم میں تربیت حاصل کر رہے ہیں.
4. یونیورسٹیاں. یہ ادارے ڈبلیو / V اور سائنسی سرگرمی کے پروگراموں کی طرف سے سکھایا جاتا ہے.

تدریس کا حق

انہوں نے رعایا اعلی یا ثانوی فنی تعلیم رکھنے اور کوالیفائنگ کے حوالہ جات، کے ساتھ ساتھ پیشہ ورانہ معیار کی ضروریات کو پورا کرنے کے مالک ہیں. وصول کنندہ کارروائیوں کے ملازمین اور اسکول رہنماؤں کے نام عہدوں کے لئے فراہم کی. یہ حکومت کی طرف سے منظور کیا جاتا ہے.

پیشہ ور افراد کی قانونی حیثیت

تدریسی عملے کی قانونی حیثیت کو اس کا یا اس کی ملازمت، سوشل سیکورٹی، معاوضہ، پابندیوں، ذمہ داریوں اور فرائض کے سیٹ سمجھ لینا چاہئے تحت. انہوں نے قانون سازی میں قائم کر رہے ہیں. روس pedrabotnikov حیثیت میں، خاص طور پر ایک ایسے معاشرے میں سمجھا جاتا ہے. اس فارم کو ان کے تدریسی سرگرمیوں کی مشق کے لئے صحیح ضوابط کے مطابق. روسی ماہرین ملازمین کی اعلی پیشہ ورانہ سطح کو یقینی بنانے کے لئے دستیاب آزادیوں اور حقوق، ریاستی ضمانتیں، سماجی حمایت،، کام کی ان کی اہمیت اور وقار میں اضافہ ہو گا.

قانونی مواقع

تعلیمی سرگرمیوں کو لے کر، کارکنوں تنظیموں کو حقوق حاصل ہیں:

1. اظہار رائے کی تدریس کی آزادی، آزادی. مؤخر الذکر کی طرف سے مشروط کر ان کے کام میں مداخلت نہیں سمجھا جا کرنے کے لئے ہے.
2. انتخاب اور سائنس کی بنیاد پر آلات، طریقوں اور تعلیم و تربیت کے فارم کی درخواست کی آزادی.
3. تخلیقی پہل، پیداوار اور مخصوص مضامین، کورسز، مضامین کی منصوبہ بندی کے اندر اندر مصنف کے پروگراموں اور تکنیک کے استعمال.
4. قانون سازی میں مخصوص انداز میں تعلیمی پروگرام کے مطابق میں درسی کتب اور تعلیم ایڈز، مال اور دیگر وسائل کا انتخاب.
5. ترقی میں شرکت نصاب کا کیلنڈر نظام الاوقات، کورس، مضامین، مضامین.
6. سائنسی، تکنیکی، تحقیقی، تخلیقی، بین الاقوامی اور استعمال، بدعات کے نفاذ اور ترقی کا عمل.
7. معلومات کے وسائل کے مفت استعمال، لائبریری ملاحظہ کریں.
8. انداز قانون کی طرف سے مشروع میں کالج کے لاشوں کی ساخت، سمیت ادارہ کا انتظام، میں شرکت.
9. فارم میں برادری میں ٹریڈ یونین تنظیموں کی ایسوسی ایشن اور قانون کی طرف سے قائم قوانین کے مطابق.
10. گورننگ لاشیں اور معرفت سمیت ادارے کی سرگرمیوں سے متعلق مسائل کی بحث میں شرکت ایسوسی ایشن.
11. کمیشن سے رابطہ تعلیمی عمل کی رعایا کے درمیان تنازعات کے تصفیہ مجاز.
12. عزت و وقار کا تحفظ، پیشہ ورانہ اخلاقیات کے اصولوں کی خلاف ورزی کی منصفانہ اور مقصد مقدمے کی سماعت.

کام کے اوقات

اس کی پوزیشن کے ماہر کے مطابق میں قائم ہے. کام کے اوقات کے دوران ادارے کا ملازم شامل ہیں:

1. تعلیمی اور تدریسی سرگرمی.
2. تعلیمی کام کرتے ہیں.
3. طلباء کے ساتھ انفرادی بات چیت.
4. ریسرچ، سائنسی اور تخلیقی کام.
5. دیگر سرگرمیوں کام کی تفصیل میں یا ایک فرد کی منصوبہ بندی میں کے لئے فراہم کی. یہ کرنے کے لئے، مثال کے طور پر، ایک تشخیصی، کار، ابتدائی کام اور وغیرہ فراہم کرتا ہے.

مخصوص ذمہ داریوں کے معاہدہ ملازمت اور کام کی تفصیل میں ماہر قائم کر رہے ہیں. کام کر رہے ہیں ہفتے یا تعلیمی سال کے فریم ورک میں تدریس اور دیگر تعلیمی سرگرمیوں کے تناسب کی طرف سے مقرر کیا جا سکتا ہے کے مقامی کارروائیوں کی تنظیم. اس اکاؤنٹ میں قابلیت اور خصوصی عملے، کے ساتھ ساتھ منصوبے کے مطابق گھنٹوں کی تعداد لیتا ہے.

تعلیمی سرگرمیوں سے براہ راست

یہ ایک بالغ کے ساتھ مل کر میں کیا جاتا ہے. تعلیمی سرگرمیوں - یہ عام الفاظ میں، بچے کی تربیت اور تعلیم کا کام. یہ مختلف شکلوں میں خود اظہار کر سکتے گیمنگ، تحقیق، مواصلات، کام، موسیقی اور آرٹ، وغیرہ تعلیمی سرگرمیوں - طالب علموں، ایک یا ایک سے زیادہ علاقوں میں کسی خاص مواد کی ترقی کے مقصد کے ساتھ بات چیت کی ہے.

preschoolers کے ساتھ کام

پری اسکول میں تعلیمی سرگرمیوں مختلف طریقوں اور بات چیت کے فارم کا استعمال کرتے ہوئے کیا جاتا ہے. ان کی پسند پر منحصر ہے:

1. تربیت میں مخصوص کاموں.
2. نصاب کا مواد.
3. کرنے کے لئے ایک تعلیمی پروگرام کی ترقی کی ڈگری.

درجہ بندی

تربیتی پروگراموں کے مواد کی بنیاد پر کام کی مندرجہ ذیل اقسام:

1. مشترکہ تعلیمی سرگرمی - مختلف طریقوں اور تعلیم یا کاموں کی شکلوں کوئی منطقی کنکشن ہے کہ کا ایک مجموعہ. مثلا، موبائل کھیل ڈرائنگ کے بعد کیا جاتا ہے.
2. انٹیگریٹڈ تعلیمی سرگرمیوں - کام کے درمیان کی موجودگی میں مختلف ذرائع سے کاموں کے نفاذ کی ضرورت ہوتی ہے ساہچری روابط. مثال کے طور پر آگ کی حفاظت کے قوانین پر ایک بات کرنے کے بعد ایک موضوعاتی پوسٹر ڈرائنگ شروع کرنے کے لئے. اس صورت میں، ایک ہی اثر کے غلبہ اور اس کی مکمل پیروی.
3. انٹیگریٹڈ تعلیمی سرگرمیوں. یہ برابر کی بنیاد پر مختلف کمپاؤنڈ مضامین کا علم رکھتی ہے. اس صورت میں، انضمام نہیں ایک میکانی یا صوابدیدی ہے. علم غنی اور اپدیشک کے مسائل کو حل کرنے کے عمل میں ایک دوسرے کی تکمیل کے لئے تو کے طور پر اس معاملے میں تعلیمی سرگرمیوں کے پروگرام تشکیل دیا جانا چاہئے.

موجودہ وقت میں، ترجیح پیچیدہ کام ہے. یہ بیک وقت کئی مسائل حل کرتی ہے.

کام کی ساخت

تعلیمی سرگرمی مشروط تین حصوں میں تقسیم کیا جاتا ہے. وہ پیچیدہ انداز میں ایک عام طریقہ کار اور مواد کے ذریعے منسلک ہوتے ہیں. ان حصوں میں ہیں: آغاز، ترقی اور سرگرمیوں کی تکمیل. استاد کے اہم کام کو واضح طور پر عمل کے مقصد کی وضاحت کرنے کے لئے ہے. ماہر کا تعین کرنا ضروری ہے کے کردار کی قسم تعلیمی سرگرمیوں پہننے کیا: خصوصی طور پر ترقی پذیر اور تربیت. مؤخر الذکر صورت میں، ایک بالغ کے ساتھ بات چیت ضروری تجربہ کی جمع ہے. خود کے بچوں کی سرگرمیوں کی بدلتی نوعیت ان کی مہارت کا استعمال کرتے ہوئے علم کو نکالنے جب. سبق کے دوران اساتذہ کے اکاؤنٹ میں سے ہر ایک کی انفرادی خصوصیات لینے، تمام بچوں کو شامل کرنے کے لئے. بچوں کی بات چیت کے دوران مہارت، تجزیہ اور ان کے رویے کو کنٹرول کرنے کی صلاحیت کی تشکیل.

تربیت کے وضاحتی

بچوں کی تعلیمی سرگرمیوں کو ایک مخصوص وضاحتی ہے. یہ بنیادی طور پر روزگار کی ساخت میں ظاہر کیا جاتا ہے. خاص طور پر، ایک ابتدائی عمر میں، وہ کھیل کی شکل میں منعقد کی جاتی ہیں. قبضے میں حصہ لینے والے بچوں کی تعداد نہ صرف ایک مخصوص عمر پر، بلکہ نصاب کے مواد پر انحصار کرے گا. کام ایک واضح طور پر مؤثر کردار ہونا چاہئے. بڑی عمر کے گروپوں میں بچوں کی صورتحال کے سیشن کی تنظیم میں ملوث ہیں. یہ بہت علمی سود میں اضافہ کر رہا ہے. دریں اثنا، اہم نوعیت اور مقاصد کے بیان کے مواد میں ہو جائے گا. وقت کے ساتھ ساتھ رویے کے قائم قوانین کے عادی بچوں کے ساتھ. ماہر باقاعدگی سے پہلے اور سیشن کے دوران انہیں یاد دلاتا ہے. آپ کے بچوں کے ساتھ استاد کی تکمیل پر ایک عام نتیجے پر پیدا کرتا ہے. اس صورت میں، ماہر ایسے حالات جس کے تحت حتمی نتیجے پر ذہنی کام کا نتیجہ ہوتا ہے، طلباء تخلیق کرتا ہے.

فکسڈ اثاثوں

تعلیم (قرآن) کی سرگرمیوں کو مختلف تراکیب کا استعمال کرتے ہوئے لاگو کیا. انہوں 5 اقسام میں تقسیم کیا جاتا ہے:

1. انفارمیشن اور مادی وسائل. مؤخر الذکر کے روایتی معنوں میں جس علمی سرگرمیوں کی مدد سے بصری ایڈز، سازو سامان اور دیگر اشیاء شامل ہیں.
2. زبان کا مطلب ہے. اس زمرہ میں بہت وسیع سمجھا جاتا ہے. اس سے نہ صرف بات کی (اسے اور غیر ملکی) زبانوں، لیکن خصوصی بھی شامل ہے. مؤخر الذکر، مثال کے طور پر، اسی سڑک نشانیاں، بجلی diagrams، ڈرائنگ، فن اور کی زبان شامل ہیں.
3. منطق. زبانی-اسمبدق سوچ ذہنی صلاحیتوں کا مظہر کی اعلی ترین ڈگری پر غور کر رہا ہے. منطق اسباب آہستہ آہستہ ایک شخص اور بصری تصویر تاثر کی طرف سے بنائے گئے ہیں. انہوں سیٹ کرنے اور مسائل کو سمجھنے اور ذہن میں ضروری آپریشن بنانے کے لئے ان کے حل تلاش کریں، اور صحیح نتائج اخذ کرنے کی صلاحیت کے نتیجے میں ہے.
4. ریاضی کا مطلب ہے. انہوں نے اعداد و تجزیہ کے بچے نمائندگی کی آمد کے ساتھ بنائے گئے ہیں. عین مطابق سائنس کے مطالعہ کو جاری رکھنے کے عمل میں ریاضیاتی آلات کی ترقی.

اس نے کہا کہ اس سے اوپر آلات کی بہتری کے بہت وسیع ہے، اور تقریبا مسئلہ تعلیم حاصل نہیں کہ رہا ہے. اس کی تحقیق اس وقت ضروری ہے. بہتری کے فنڈز عام طور پر تعلیمی سرگرمیوں کی ترقی پر اثر پڑے گا.