ایک کنڈرگارٹن کی ٹیچر کی پیشہ ورانہ مفادات ہو سکتا ہے؟

پیشہ ورانہ مفادات ہو سکتا ہے؟ ان کا مطالعہ دلچسپ مشق ہے: یہ آپ کو انسانی دماغ کے اندر نظر آتے ہیں اور اس کے محرکات کو سمجھنے کے لئے، ایک پیشے کا انتخاب کرتے وقت، وہ زندگی میں حاصل کرنا چاہتے ہیں اور جو منتخب شدہ ہدف کو حاصل کرنے کے لیے قربانی دینے کے لئے تیار ہے اس بات کا تعین کرنے کے لئے ان کے حوصلہ افزائی کو سمجھنے کے لئے اجازت دیتا ہے.

کوئی ملازم، قطع نظر اس نے ایک پوسٹ پر کام کر رہا ہے اس تنظیم کی، ہمیشہ مخصوص اہداف کا پیچھا، لیکن وہ اکثر پہلی نظر میں سمجھنے کے لئے مشکل ہیں. آپ کے لئے اگلے مزدور ساتھی، تمام فرضی کمرشلزم کے ساتھ، یہ پیچھا کیا جا رہا بڑے کی فیس کے لئے، اور پیشے کے لحاظ سے اس سرگرمی میں، وہ کہتے ہیں تیار کرنے کے لئے چاہتا ہے نہ صرف بہت ممکن ہے، "روح کی کال."

پیشہ ورانہ مفادات کی درجہ بندی

کیا "پیشہ ورانہ مفادات کنڈرگارٹن استاد" کے تصور میں شامل ہے؟

روایتی، تمام پیشہ ورانہ مفادات 10 پوائنٹس میں تقسیم کیا جا سکتا ہے:

• مال کی پروسیسنگ کے لئے رجحان.
• رجحان پزنس کانٹیکٹس لاگو کرنے کے لئے.
• uncreative معمول کا کام کرنے کے رجحان.
• رحجان کو نافذ کرنے کی اخلاقی تعلیم لوگ.
• ان کے اپنے وقار کے بے چین دیکھ بھال کرنے کے رجحان.
• دانشورانہ سرگرمی، جس کے مواصلات سے متعلق ہے کے نفاذ کے لیے رجحان.
• رحجان سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں کو لاگو کرنے کے لئے.
• ایک مخصوص رجحان کو تجریدی سوچ اور تخلیقی کام کے نفاذ.
• تکنیکی آلات کے لئے رجحان اور اس طرح کے میکانزم کے انتظام.
• رجحان ٹھوس نتائج لا سکتے ہیں کہ پیداوار کی سرگرمیوں کو لاگو کرنے کے لئے.

بنیادی مفادات

کوئی استاد نہیں، کوئی بات نہیں ہے یہ کس کی سرگرمی مصروف تھا، اساتذہ کی بنیادی پیشہ ورانہ مفادات ہیں. بچوں یا اداروں میں استاد مشکل نوعمر افراد کے لئے ایک کیمپ میں ایک ملازم، کسی بھی طالب علم کے کسی بھی سکول یا استاد کے استاد - ان میں سے سب طرح کے طور پر پیشہ ورانہ مفادات یکجا:

- اخلاقی تعلیم کے حصول؛

- کے نفاذ کے حصول دانشورانہ سرگرمی مواصلات سے متعلق؛

- تخلیقی کام کے نفاذ کے حصول.

کیا مفادات ہیں کے بارے میں سیکھنے کے بعد، یہ ایک علیحدہ گروپ ایک کنڈرگارٹن کی ٹیچر کی پیشہ ورانہ مفادات مختص کرنے کی پری اسکول کے تعلیمی اداروں کے ایک ملازم کے طور پر، اس طرح ایک اہم سرگرمی کے ساتھ منسلک کیا جاتا ہے کہ مختص کرنا ممکن ہے.

استاد یا ppsiholog؟

ہر استاد نہیں - ایک ماہر نفسیات اور اس کے برعکس. کبھی کبھی، ایک شخص ایک ٹیوٹر نوکری تدریس کے بنیادی قوانین کے ساتھ واقف ہیں لیکن تعلیم کا نفسیاتی بنیادوں میں سے مکمل طور پر خالی اگرچہ انتخاب کرتے ہیں تو، نتیجہ تباہ کن ہے. پروفیشنل مفادات کنڈرگارٹن کی ٹیچر کو تیار نہیں تھا. یہ ایک بہت بڑی ذمہ داری ہے کے بعد سے سمجھنا آپ کے ہر عمل اور ہر لفظ آپ کا کہنا فرد کی شخصیت مستقبل میں بچے کی زندگی کا تعین کرے گا کہ ترقی کے لئے بنیاد بن سکتا ہے کہ، سب سے زیادہ اہم ہے.

اس نقطہ نظر سے، ہر کنڈرگارٹن استاد مندرجہ ذیل پیشہ ورانہ مفادات کنڈرگارٹن استاد کا ہونا ضروری ہے:

• (ان کی زندگی کو ترقی کرنے کے لئے ماسٹر اس علاقے میں علم، مہارت اور صلاحیتوں سمیت) ان کی اپنی تعلیمی ثقافت کو بہتر بنانے کی خواہش.
• ان کے تخلیقی دانشور اور سماجی صلاحیتوں کو تیار کرنے کے لئے، بچوں کو بلند کرنے کے لئے ان کی تعلیم کے تجربے کا اطلاق کرنے کی خواہش.

اس طرح، پیشہ ورانہ مفادات کے استاد کی اپنی خود کی فیلڈ میں جھوٹ بولتے ہیں. یہ بچوں کی پرورش میں نے زندگی میں اپنی صلاحیتوں کو لاگو کرنے کے لئے کی خواہش کو پیش کرنے کے لئے بہت اہم ہے.

خواہش ان کے اپنے تدریسی ثقافت کی سطح میں اضافہ کرنے کے لئے

پیشہ ورانہ مفادات کیا ہیں، سوائے ان میں سے سب سے پہلے کی طرف دیکھ کے قابل ہے. کسی بھی شخص کی زندگی میں سیکھنے کے عمل مستقل ہے. زندگی بھر کے دوران، ہم ذاتی زندگی سے متعلق ہے اور کام کے علاقے میں جس روز مرہ کی شرائط، میں اس کا اطلاق کرنے کا طریقہ سیکھنے، نئی معلومات سیکھتے ہیں. پروفیشنل مفادات کنڈرگارٹن استاد بڑھنے اور منتخب کیا تخصص کے subtleties سے نمٹنے کے لئے کی خواہش کے بغیر موجود نہیں کر سکتے.

نئی معلومات کے مطالعہ خود کی طرف سے برقرار رکھا استاد ایک کتاب کی اشاعت پڑھتا یا ان کے بہتر بنانے کے لئے مخصوص کی فلموں کو دیکھنے جب پیشہ ورانہ مہارت. انہوں نے خصوصی تربیتی کورس ہے جس میں معلومات کوچز کے ساتھ بات چیت کے عمل میں جاننے کے لئے ہے میں شرکت کر سکتے ہیں.

ان کی اپنی تعلیم کے تجربے کو استعمال کرنے کی خواہش

کیوں ان کے استعمال کے امکان کے بغیر علم حاصل؟ یہ سرگرمی وقت کا ضیاع سمجھا جا سکتا ہے. یہ لائبریری، جس کسی نے بھی پڑھا تھا میں کتابیں خریدنے کی طرح ہے - ادب ہے کی طرح ہے، اور یہ شیلف پر کیا ہے، کوئی کے معنی. کوئی نئی بات نہیں ہے، یہ آپ کو اسے لے لیتے ہیں اور نہیں پڑھتے نہیں ہے تو بتا نہیں کرے گا.

اور استاد کے کام میں. یہ عملی طور پر اس علم کو لاگو کرنے کے لئے نہیں ہے تو معلم کا پیشہ ورانہ مفادات خالی اور بیکار ہو جائے گا. انہوں نے کہا کہ اس چاہتے ہیں ضروری ہے، میں، بچوں کے ساتھ کام آپ کے علم کے لئے ان کو بھیجنے کے لئے چاہتے ہیں. واقعی مشکل کسی کو کچھ سکھانے کے لئے ایک مخلصانہ خواہش کے بغیر.

کنڈرگارٹن استاد کے پیشہ ور ترجیحات کی مثالیں

مفادات کیا ہیں؟ سب سے واقف پروفیشنل مثالیں ہر استاد پری اسکول کے تجربے میں ہیں.

گریجویٹ، ایک ڈگری حاصل کی اور پری سکول تعلیمی ادارے میں کام حاصل کرنے کے لئے چلا گیا، پہلے ہی ان کے انتخاب میں فیصلہ کیا ہے. یونیورسٹی میں، کورس گزر رہا ہے، اس نے بہت ساری معلومات یہ ہے کہ کیا مشکلات سکھا سائنس،، اور جو فوائد اس کام لاتا بارے میں سیکھا. انہوں نے پہلے ہی اس کا انتخاب کر لیا ایک مقصد مقرر کیا ہے.

نوجوان ماہر بچوں کے ان کے گروپ کے ساتھ اعتماد تعلقات کی تعمیر کے ساتھ، سمجھنے اور چھوٹا سا شخص کا احترام کرنا سیکھ، انہیں، ان کے اہل خانہ کے بارے میں معلومات کا ایک بہت کچھ سیکھ شروع ہوتا ہے. اور اس عمل میں وہ تعلیمی سرگرمیوں کی جاتی ہیں، دکھاتا ہے اور کھیل اور poluigrovoy اس کے لئے فارم میں بچہ کو دستیاب معلومات کے ایک بہت کہہ. یہ بالکل واضح طور پر بچوں کی تعلیم میں ان کی اپنی تعلیم کے تجربے کا اطلاق کرنے کی خواہش ہے. بڑی عمر چھوٹے بچوں اور بچوں کے دیکھ بھال کرنے والے کے ساتھ کام میں مختلف تکنیک کو لاگو کر سکتے ہیں. صرف تجربہ کر کے ہر فرد کے بچے کے لئے ایک نقطہ نظر حاصل کر سکتے ہیں.

لیکن بدتر استاد ان کی اپنی صلاحیتوں کی ترقی میں دلچسپی کھو دیں گے کون ہے. کسی بھی کی بنیاد پر قبل از اسکول تعلیمی ادارے معلمین کے علم کی سطح کو بلند کرنے کے لئے کام کر رہا ہے. ان کے منتخب کردہ میدان میں ان اضافی خود کو مزید رابطے اور کے نئے طریقوں پر ان کے کام کی تعمیر کے لیے بچوں کی تعلیم میں اصل طریقوں سے انحراف کرنے میں مدد ملتی ہے کی معلومات کی ٹرانسمیشن.

سینئر کنڈرگارٹن کی ٹیچر کا کردار

کوئی نئی نگہداشت کرنے والے ایک اچھی طرح مستحق کال حاصل کرنے اور سینئر ٹیوٹر کے لئے آپ کی سطح میں اضافہ کر سکتے ہیں. اس کے کردار کو چند الفاظ میں بیان کرنا مشکل ہے: یہ بچوں کی تعلیم کے ساتھ نہ صرف کرتا ہے، بلکہ ان کے ساتھیوں پر نظر رکھتا ہے، ایک مثال قائم کرنے اور ان کے کام اور ذمہ داریوں کے تئیں ایک عظیم ذمہ داری ہے.

پریسٹج سینئر استاد

ان کے اپنے وقار کا خیال رکھنے کی خواہش: کاروباری مفادات سینئر ٹیوٹر پری اسکول ایک اور شامل ہیں. ایسا کیوں ہے کہ اس عہدے کے لئے بہت اہم ہے؟

سینئر استاد کا عنوان اس کے کام میرٹ پر اندازہ کیا جاتا ہے استاد تسلیم کیا گیا ہے کا کہنا ہے کہ. انہوں نے کہا کہ ذمہ داریوں میں اضافہ ہوا ہے، جس میں اب کنڈرگارٹن کے عملے کی سرگرمیوں پر قیادت ورزش کرنے کی صلاحیت مل گئی ہے. انہوں نے کہا کہ بچوں کی دیکھ بھال کرنے کے لئے جاری، بلکہ ان کے ساتھیوں، جن کا کام کنٹرول کے لئے ایک مثال ہے نہ صرف. یہ بھی ملازمین کو ان کے پیشہ ورانہ کیریئر، ان کی مہارت اور صلاحیتوں کو تلاش ترقی میں مدد ملتی.

ترجیحات کنڈرگارٹن کی ٹیچر

اس کے ساتھ ساتھ پیشہ ورانہ مفادات کے طور پر، ترجیحات اسی اصول پر بنایا پری اسکول ٹیوٹر: وہ فرد کی ذاتی صلاحیتوں، ان کے کام اور مقصد پر مبنی پورا ذاتی خصوصیات.

یہ اسی طرح بچوں اور تعلیم دینے کے لیے، بچے کی سماجیکرن میں شرکت کرنے، لوگوں کے ساتھ کام کرنا ان کی تعلیم پیشہ کرنے کے لئے بچوں کی محبت کے طور پر ایسی خصوصیات، شامل ہو سکتے ہیں. ان اہم پہلوؤں بچوں کے لئے چابی تلاش کرنے کے لئے بہت مشکل ہیں کے بغیر، ان کی عزت کماتے ہیں اور ان کے لئے ایک اتھارٹی بن جاتے ہیں.

کلیدی لفظ تمام ترجیحات کو بیان - یہ یہ یا وہ کارروائی کے انتخاب میں سب بنیادی طور پر اس کے قریب ہیں کہ کی طرح ہے اور خوشی اور اطمینان لے کر آتا ہے اعمال پر مبنی ہے، کیونکہ محبت ہے. بعض اعمال کے لئے محبت کے بغیر اور ایک استاد ہے جو ایک اچھی تفہیم پیدا کرنا مشکل کام کرتا ہے.

اس طرح، پری اسکول کے استاد کے پیشہ ورانہ مفادات منتخب پیشے میں کام کو لے کر میں اس کی مدد کرنے کے لئے. حقیقت یہ ہے کہ وہ کام میں دلچسپی کھو ایک منتخب میدان میں ترقی اور کنڈرگارٹن سے جانا ہے کہ چھوٹے اعداد و شمار کی شکل میں نتائج پیدا اور اہم پہلوؤں پر تیار اسکول جانے کے لئے ایک موقع فراہم نہیں کیا میں شراکت.