ABA تھراپی - یہ کیا ہے؟ ABA تھراپی کے طریقہ کار

تاریخ کرنے کے لئے، آٹزم اصلاح کے سب سے زیادہ مؤثر طریقوں میں سے ایک تجزیہ، یا ABA تھراپی کے طریقہ کار لاگو کیا جاتا ہے. یہ کیا ہے؟ چلو اس مضمون میں نظر ہے.

رویے تصحیح آٹسٹک بچوں کو بہت اہم ہے. اس کا بنیادی کام - بعض ترقیاتی معذور کے ساتھ بچے کے ماحول کو اپنانے اور زیادہ مکمل طور پر معاشرے میں لے شرکت کرنے کے لئے میں مدد.

آٹسٹک بچوں - وہ کون ہیں؟

یہ واضح طور پر کہ آٹسٹک بچوں بہتر نہیں ہیں سمجھ لینا چاہئے اور دوسرے لوگوں سے بھی بدتر، وہ صرف مختلف ہیں. ان بچوں کی ایک مخصوص خصوصیت ایک نقطہ نظر، "خود جذب"، وہ باہر کی دنیا کے ساتھ ایک کنکشن کو تلاش نہیں کر سکتے ہیں.

اب بھی بہت چھوٹا تھا آٹسٹک جب وہ - توجہ والدین اپنے بچوں کو تلاش کریں. عام بچوں آہستہ آہستہ میری ماں (تقریبا 2 ماہ) کا احساس کررہے ہیں جب ایک وقت میں، آٹزم کے ساتھ ایک بچے کی بیرونی دنیا سے بالکل لاتعلق ہے. بس ایک ماہ کی ماں جو وہ چاہتا ہے فیصلہ کر سکتے ہیں کے لئے رو ایک بچے کی پیدائش کے بعد:، کھیلنے کے لئے کھانے کے لئے، انہوں نے اسی طرح، سرد گیلے، اور تھا. کے ساتھ ایک آٹسٹک بچہ ہے ممکن نہیں، اس کی رو سے، عام طور expressionless نیرس.

1-2 سالوں میں آٹزم کے ساتھ بچوں پہلا لفظ تلفظ کر سکتے ہیں، لیکن ان کے استعمال میں کسی بھی معنی سے مبرا ہے. بچے اکیلے رہنا پسند ہے. ایک ماں یا ایک قریبی رشتہ دار کے بغیر ایک مدت پر رہنا، وہ تھوڑا تشویش ظاہر کی ہے.

وقت گزرنے کے ساتھ، بچے کے طور پر والدین کو کوئی مضبوط لف دستاویز سے پتہ چلتا ہے اور ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کرنے کی کوشش نہیں کرتا.

ایسی حالت کے عین مطابق وجوہات ابھی تک قائم نہیں کیا گیا ہے. سائنسدانوں نے دماغ کی ترقی میں رکاوٹ، chromosomal اسامانیتاوں، جینیاتی اتپریورتنوں کے نتیجے کے طور پر اس طرح ایک ریاست نہیں ہے تجویز ہے کہ.

پیدا تاثر کسی آٹسٹک بچوں چیت کرنے کی اشد ضرورت میں ہیں کی ضرورت نہیں ہے اس حقیقت کے باوجود، وہ صرف یہ کس طرح پتہ نہیں ہے سمجھ جائے چاہتے ہیں. والدین کا کام بیرونی دنیا کے ساتھ رابطہ بنانے کے لئے اس بچے کی مدد کرنے کے لئے. ABA تھراپی تاریخ کو آٹزم کے لئے سب سے زیادہ مؤثر ہے.

طریقہ کار کیا ہے؟

کیا یہ دلچسپ اور منفرد ہوتا ہے؟ ABA تھراپی - یہ کیا ہے؟ اس رویے ٹیکنالوجی اور جو آٹسٹک کے رویے پر ماحولیاتی عوامل کے اثرات کا مطالعہ اور اس میں ترمیم کرنے کے قابل بنائے کہ ان طریقوں پر مبنی ہے، جو کہ ان عوامل جوڑتوڑ کرنے کے لئے ہے. رویے ترمیم - ABA تھراپی کے طریقہ کار کی ایک اور نام ہے. ABA پروگرام خیال تمام رویے کے نتائج ہیں کہ ہے، اور بچے کو پسند کرتا ہے تو اس نے آپ کو یہ پسند نہیں ہے تو ان اقدامات دہرانے گا - نہیں.

ایسے رویے ترمیم دیتا ہے؟

آٹزم کے لئے ABA تھراپی - بچوں میں اسامانیتاوں کے علاج کرنے کی ہدایت کر رہے ہیں جس میں پروگرام، میں سے زیادہ تر کی بنیاد ہے. ویلیو رویے تھراپی 30 سال کے دوران منعقد متعدد مطالعہ کی طرف سے اس بات کی تصدیق کر رہا ہے.

ماہرین اور والدین، کے لئے استعمال کیا ہے جو بچوں کے ساتھ کام درج ذیل ABA تھراپی جیسے طریقہ کار، جائزے چھوڑ دیں:

• مواصلات کی مہارت کو بہتر بنانے کے؛
• معمول انکولی رویے؛
• سیکھنے کی صلاحیت کو بہتر بناتا ہے.

کے علاوہ، پروگرام کی بدولت نمایاں طور رویے اسامانیتاوں کے ظہور کو کم کر دیتا. یہ بھی ثابت ہو گیا ہے اس سے قبل کورس ABA تھراپی (ترجیحا preschool عمر میں) شروع کر دیا کہ، نتائج زیادہ نمایاں ہو جائے گا.

سائنسدانوں ABA تھراپی میں استعمال کیا جاتا ہے جس میں انحراف کی اصلاح کے مختلف طریقوں کو تیار کیا ہے. ان طریقوں کو لاگو کر کے رویے تجزیہ کے اصولوں پر مبنی ہیں.

یہ کس طرح کام کرتا ہے؟

اس ٹیکنالوجی کے ساتھ اس طرح کے طور پر رابطہ، تقریر، تخلیقی کھیل آٹسٹک بچوں کے لئے تمام پیچیدہ مہارت،، آنکھوں پر غور کرنے، دوسروں کی بات سننے اور علیحدہ چھوٹے یونٹوں ایکشن میں تقسیم کرنے کی صلاحیت. ان میں سے ہر تو اکیلے بچے کے ساتھ سیکھ رہے ہیں. نتیجے کے طور پر، بلاکس میں سے ایک پیچیدہ آپریشن بناتی ہے جس میں ایک سرکٹ میں مل جاتے ہیں. کارروائی عمل سیکھنے کے وقت آٹزم کے علاج کے ماہر کے لئے آٹسٹک سپیکٹرم عوارض کام کے ساتھ بچے کو دیتی ہے. بچے یہ نہیں کر سکتے کے ساتھ نمٹنے کے لئے قابل ہے تو، تربیت نے اسے ایک اشارہ دیتا ہے، اور پھر بچے کے درست جواب کے لئے انعامات جبکہ غلط جواب نظر انداز کر دیا جاتا ہے. یہ ABA تھراپی پر مبنی ہے. اس طریقہ کار کی تعلیم کئی اقدامات پر مشتمل ہے.

پہلا قدم: ایک سادہ کے ساتھ شروع

ورزش کے ایک پروگرام میں ایک "زبان کی تفہیم" ہے. ماہر، بچوں کی ایک خاص کام یا محرک، مثال کے طور پر، ان کے ہاتھ اٹھانے کے لئے کہا دیتا ہے پھر درست جواب کے لئے ایک اشارہ (بچے کے ہاتھ لیتی ہے) انعامات بچے کی فراہم کرتا ہے. بنائی گئی کئی مشترکہ کوششوں ہو رہی ہے، بچے فورا بغیر ایک کارروائی انجام دینے کی کوشش کرتا ہے. ماہر کے بچے کو بار بار ایک ہی فقرہ دہراتا ہے، اور خود درست جواب کی توقع. بچہ صحیح جواب ہے تو، فورا بغیر، پھر ایک اجر (اس کی حمد، کچھ کھانے کو اچھا دے، ڈرامہ کی اجازت، وغیرہ) حاصل کرتا ہے. درست جواب کا بچہ نہیں ہوتا، کام کی نوک کا استعمال کرتے ہوئے، ایک بار پھر دہرایا گیا ہے. پھر، بچے سب کچھ اپنے آپ کو کرنے کی کوشش کر رہا ہے. ورزش کے بچے کوئی سراگ درست جواب دینے کے لئے کر سکتا تھا جب ختم کردیا.

بچے کے آزاد ماہر کام کے جوابات میں سے 90 فیصد درست ہیں تو، ہم ایک نیا محرک، مثال کے طور پر، اس کا سر سر کا اشارہ کرنے کے لئے کہا متعارف کرانے. یہ ضروری ہے کہ کام کے طور پر مختلف تھے. ایک نیا کام اسی انداز کو پورا کرو.

دوسرا مرحلہ: لنگر کاری کا مواد

بچہ ہونے کے بعد دوسرا کام میں مہارت حاصل ہے - "اپنے سر سر کا اشارہ" ورزش پیچیدہ. سیکھا اعمال بے ترتیب پر باری باری: "اپنے سر سر کا اشارہ" - "آپ کے ہاتھ اٹھائیں"، "اپنا ہاتھ بلند" - "آپ کے ہاتھ اٹھائیں" - اور اسی طرح "اپنے سر سر کا اشارہ". اسائنمنٹس مہارت حاصل غور کر رہے ہیں کے بچے کی 90٪ سیکھا مشقوں کے الٹ پھیر کے ساتھ صحیح جواب دیتا ہے جب. اسی اسکیم وغیرہ متعارف کرایا اور تیسری محرک کو پورا کیا جاتا ہے، اور.

تیسرے مرحلے: ہم وسیع اور لنگر کاری

اس مرحلے پر، ان کی مہارت عام کیا گیا. ایک بچے تقسیم کیے اہم ترغیبات کی ایک کافی تعداد میں جمع ہے جب ( "لے"، "دے،" "یہاں آو" اور دیگر.)، سامانییکرن پر توجہ. مشقیں (باتھ روم میں ایک سٹور میں، سڑک پر) غیر معمولی اور غیر متوقع مقامات میں خرچ کرنا شروع. ایک بچے کے کاموں (کے ماہر، ماں، والد، دادا، دادی) دینے سے لوگوں کی ایک سیریز کے بعد.

چوتھے مرحلے

یہ آخری مرحلہ ہے. کچھ وقت، بچے نہ صرف مراعات اس کے ساتھ پڑھی جاتی تیار، لیکن یہ بھی اپنے طور پر نئے کاموں کو سمجھنے کے لئے شروع ہوتا ہے، اضافی باہر کام کی ضرورت نہیں ہے. مثال کے طور پر، وہ 1-2 بار دکھائے "دروازہ بند" کرنے کے لئے ایک ٹاسک دیا گیا ہے، اور اس کو پہلے ہی کافی ہے. یہ باہر کر دیتا ہے تو یہ اس پروگرام میں مہارت حاصل کیا جاتا ہے کا مطلب ہے، اور ABA تھراپی کے سیشن اب ضرورت نہیں کر رہے ہیں. بچے کے ماحول سے مزید معلومات جاننے کے لئے شروع ہوتا ہے، اور یہ کس طرح عام طور پر بچوں کو، کوئی آٹزم ترقی پذیر کرنے کے لئے.

کیا ایک بچے میں اصلاح آٹزم کی تاثیر کا تعین کرتا ہے؟

اور بٹ نقشہ پریکٹس کے لئے اعمال کے درجنوں hone اور اشیاء بہت کوشش اور وقت کی ایک بہت ہونا ضروری ہے. یہ خیال کیا جاتا ہے "آٹزم" ABA تھراپی کی تشخیص کے ساتھ بچوں کے لئے سب سے زیادہ مؤثر ہے کہ فی ہفتہ کم از کم 30-40 گھنٹے دینے کے لئے اس طریقہ کار کے سبق تو. اس سے پہلے بچے کو 6 سال کی عمر میں بدل جاتا ہے اس طرح کے ایک پروگرام پر مشغول شروع، یہ ضروری ہے. ABA-TARP بڑی عمر کے بچوں کے لئے موثر ہے. لیکن جلد سب کو، بہتر آخر نتیجہ شروع ہوتا ہے.

اس طریقے کے فوائد

آٹزم کے ساتھ بچوں کے لیے انتہائی کارگر ABA تھراپی ہے. تعلیم، مطلوبہ رویے کا اعادہ کرنا صرف نہیں ہے ایک پیشہ ورانہ تھراپسٹ آپس میں صورت حال سے درست ماڈل لے جانے کے لئے بچے کو مدد ملتی ہے. کامیابی حاصل کرنے میں سب سے اہم جزو ABA پروگرام میں والدین کی براہ راست شرکت کی ہے.

مثبت نتائج فوری طور پر ظاہر ہوتے ہیں. اس ٹیکنالوجی سے Ivar Lovaas کے بانی کی طرف سے تحقیق کے مطابق، ABA پروگرام کی اصلاح حاصل کرنے والے بچوں میں سے نصف کے بارے میں ایک عام اسکول میں تربیت حاصل کی جا سکتی. ریاستی اور رویے اس طریقہ کار کی طرف سے اصلاح حاصل کرنے والے بچوں کی کل تعداد میں سے 90 فیصد سے زائد میں بہتری آئی.

ABA تھراپی یہ ممکن مسلسل گھلنے ملنے اور معاشرے میں داخل ہونے کے بچے کی ترقی کے لئے ہوتا ہے. آٹزم کے ساتھ بچوں کو تقریبا مکمل طور پر دقیانوسی تصورات کو غائب. ABA طریقہ کار ہے جو بعد میں اصلاح (5-6 سال) کی طرف متوجہ ہوا بچوں، اس میں مہارت حاصل کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے.

تصوراتی اپریٹس کی ترقی سے تشکیل اور میونسپل اپنی مدد آپ کی مہارت کی بہتری کیلئے: پروگرام کے علم کے تمام شعبوں پر محیط ہے.

نقصانات تراکیب

بدقسمتی سے، ABA تھراپی، ابتدائی مرحلے میں لاگو نہیں کیا جا سکتا آٹزم کے ساتھ ایک بچے اجنبیوں سے خوفزدہ ہے. پروگرام یہ احتیاط سے استعمال کیا جانا چاہئے مشکل ہے. والدین اور اخلاقی طور پر، اور جسمانی طور پر مکمل وابستگی کے لئے تیار ہونا چاہئے، کام انعام اور سزا کا ایک نظام نہیں ٹوٹتی مسلسل کیا جاتا ہے. رکاوٹ یا کمزور آپریشن، ضروری نہیں ہے کہ یہ نتیجہ کو متاثر کر سکتے ہیں کے طور پر. ان کے بار بار تکرار کی طرف سے تربیت کی مہارت - یہ سمجھنے کے لئے کہ بچہ تربیت حاصل کی ہے نہیں کر رہے ہیں، اور تربیت یافتہ اہم ہے. اس ٹیکنالوجی پر کام کرنے کے لئے، آپ کے بچے کی اطاعت کو مکمل کرنا ضروری ہے، اور حاصل کرنے کے لئے یہ کبھی کبھی بہت مشکل ہے. اس پروگرام میں کنٹرول کلاسیں بہت اہم ہے، لیکن گھر میں اور ایک نظام سدارک پلان کے مطابق ہو گا کہ ترقی کو منظم کرنے کی کوشش کرنی چاہئے.

ممکن مشکلات

"آٹزم" کی تشخیص کے ساتھ بچوں کو حوصلہ افزائی عام بچوں کی اس سے کسی حد تک مختلف ہے. یہ ضروری ہے کہ ایک بچے میں دلچسپی ہو سکتی ہے، یہ حوصلہ افزائی کرے گا کی شناخت کے لئے اہم ہے. آٹسٹک بچوں کے لئے منظوری یا نا منظوری ابتدائی طور حمد اصلی اجر کے ساتھ مل کر کیا جا سکتا ہے، غیر موثر ہے. یہ بچے ایک طویل وقت کچھ بھی اور اکثر مشغول پر توجہ مرکوز نہیں کر سکتے ہیں کے لئے، تو اس چھوٹے طبقوں میں تقسیم خاموشی میں مشقیں، کاموں کو انجام دینے میں اہم ہے. تکرار کے طور پر سادہ جملے کی وضاحت کی تجریدی تصورات سیکھنے میں سست روی کے لئے معاوضہ. ایک بار جب بچہ ایک پر استاد ایک کے ساتھ آزادانہ طور پر بات چیت کے لئے سیکھتا ہے، آپ دو لوگوں کے ساتھ چیٹ کرنے کے لئے مدعو کر سکتے ہیں اور اسی طرح آہستہ آہستہ ساتھیوں کی تعداد میں اضافہ. ان بچوں کو غیر موثر مشاہدے کی مہارت کو حاصل ہے، تو مشابہت استعمال کرتے ہیں. مناسب تربیت خود محرک روکتا - جھولی، تالیاں بجانے. آٹزم کے ساتھ بچوں بہت کمزور، اس کے برعکس اہم اور غیر اہم محرک کے درمیان فرق، ان کے رد عمل کو کبھی کبھی بھی اعلان کیا جا سکتا ہے یا نہیں ہے. معلومات حاصل کرنے کے لئے، وہ اکثر نقطہ نظر کی بجائے سماعت پر انحصار کرتے ہیں. بچوں کے ساتھ ساتھ سماعت پر معلومات کو خبر کر رہے ہیں، سب سے زیادہ کامیابی ABA پروگرام کی طرف سے تیار.

ABA تھراپی شاید اتنے تنازعات اور مباحثوں کا سبب بنتا ہے جس میں آٹسٹک بچوں کے ساتھ اصلاحی کام کی صرف طریقہ ہے. مختلف نسلوں عدم اطمینان یا پرانی معلومات، یا نہیں ہے اہل ABA پیشہ ور افراد جنہوں نے آج کے طور پر پروگرام زیادہ سے زیادہ مقبول ہوتا جا رہا ہے، بہت سے ہیں. مجموعی کارکردگی کے ماہر کی مہارت پر بہت زیادہ انحصار ہے، لہذا آپ کو بہت احتیاط سے اس کا انتخاب کرنے کی ضرورت ہے.