سرکاری قومیت کا نظریہ

روس میں پیٹر کے دور حکومت کے بعد پہلی حکمران حلقوں تعلیم یافتہ لوگوں کے اپنے اپنے طبقے کی تشکیل کی ضرورت کو تسلیم کیا. تاہم، صورت حال بہت متضاد تھے. مطلق العنانیت کے مخالفین - حقیقت روس "تعلیم یافتہ لوگوں" ہے کہ اکثر "podryvatelyami" مبادیات بن گیا. اس سلسلے، بعد میں نکولس میں تعلیم کی جانب نہیں بلکہ مبہم رویہ. موجودہ نظام کا تحفظ - سب کے بعد، روس میں تعلیم کے فروغ کے سوال سے قریبی ایک اور سوال، زیادہ اہم کے ساتھ منسلک کیا گیا تھا.

"حفاظتی" قدامت پسند داخلی پالیسی کی سمت کا نظریاتی Uvarov (تعلیم کے وزیر) تھا. انہوں نے کہا کہ روس کی مخصوص خصوصیات کا قیام جس میں اصولوں کی شناخت کے لئے ایک ترجیح سمجھا، صرف اس پر تعلق رکھتے ہیں. یہ جو 1832 میں کی معروف Triad میں تیار کی وہ تھا "قوم حکمرانوں، راسخ الاعتقادی." یہ Triad کی بنیاد بن گیا. یہ سرکاری قومیت Uvarova کے اصول پر مبنی تھا.

روس اور یورپ کے تاریخی ترقی میں بنیادی اختلافات کو دیکھتے ہوئے، تعلیم کے وزیر ثقافت اور تعلیم کی تشکیل اور روسی ریاست میں موروثی قدیم زمانے سے سیاسی نظام کی ایک شکل کے طور پر مطلق العنانی کی ضرورت کے خیال جمع باہر قائم. اس مغربی یورپی تعلیم انقلابی تنازعات کو جنم دیا ہے غور کرنا چاہیے. روس میں، "آرڈر" یورپ کے آغاز پر غیر واضح اور نامعلوم پر انحصار کے طور پر، بچ گئے. سرکاری قومیت کے نظریہ یونین، عوام اور خود مختار کا رضاکارانہ یونین کے بارے میں تعلیمی نظریات اور خیالات کو یکجا کیا. اس صورت میں، اس کا کوئی مخالف کلاسیں فراہم کی. ایک ہی وقت میں سرکاری قومیت کے نظریہ کے مصنف کو ہر ممکن حد تک حکمرانوں کے تسلیم شدہ روس میں حکومت کی شکل. راسخ الاعتقادی کے تحت بہت گہری مذہبیت روسی لوگوں کو صرف موروثی مطلب. تجربے کی ایک صدی کے مطابق، سرکاری قومیت کے نظریہ پر زور دیا شہنشاہیت، صرف شکل تھی مشرقی عیسائیت، جس کے نتیجے میں حکومت کی اندرونی اخلاقی اور مذہبی پوزیشن کی عکاسی کرتا ہے کے وجود کی بحالی میں اہم کردار ادا کرتا ہے.

ملک میں موجودہ نظام کو برقرار رکھنے کے کام کی سہولت فراہم، Uvarov اپنے تصور کو آگے رکھ دیا. اس طرح کے اسکولوں اور مضامین نہ صرف عوامی نظام کو نقصان پہنچانے نہیں کریں گے جس کی تخلیق میں پر مشتمل ہوتا ہے، لیکن ایک ہی وقت مطلق العنانی کے لئے سب سے زیادہ قابل اعتماد کے سہارے سے ایک میں ہو جائے گا. اس متوقع تعلیم کے مواد کے سوال کا فیصلہ کرنے کو رہتا ہے. تاہم، وزیر تعلیم جدید یورپی سائنس کے خیالات کو بہانہ بنا کے بغیر روس میں نئے مضامین کی ترقی ممکن نہیں تھا اس سے انکار نہیں کر سکتا ہے. یہ اس وقت کے سرکاری قوم پرستی کے نظریے کی بنیاد پر کیا گیا تھا بنیادیں جس پر جب تک، پر spontaneously کسی طرح سے ظاہر ہے کہ غور کرنا چاہیے. وزیر کے تصور کی ترقی کے ساتھ اپنے آپ کو پورے نظام "اسے روسی" روشن خیالی subordinating کا کام مقرر. اس طرح، تعلیم، تشکیل اور فریم ورک کے قائم تصور کی ترقی، موجودہ نظام کو کمزور نہیں کر سکا.

سرکاری قومیت کے نظریہ ریاست اور لوگوں کے لئے ایک وردان کے طور غلاموں کو تسلیم کیا. یہ نظام جائز کسان عوام پر مبنی ایک دوسرے سے ایک شخص کی ذاتی انحصار اعلی کی عرضی بھی شامل تھے. آرڈر اور نظم و ضبط، بادشاہ، سول اطاعت، حکومت کی اتھارٹی کو جمع کرانے کے لئے محبت بہترین انسانی خصوصیات سمجھا جاتا ہے. اس طرح، سرکاری قومیت بہتر نہیں ہو سکتا کے اصول میں عمر کی روح نکولس کی تھی عکاسی کرتا ہے.